Совок 1937 - 42 млн, да и те в деревянных бараках по сто человек
РИ 1913 - 42% грамотных
Совок 1937 - 70%, многие из которых полуграмотные
Неверующих меньше половины, да и многие из них скорее всего просто боялись признать что являются религиозными
Неудивительно что данную перепись забраковали, а всех причастных расстреляли, и через пару лет циферки сразу пошли вверх)
Совок 1937 - 27 млн, такой же прирост за 20 лет
РИ 1913 - высшие и средне-специальные кадры 600 тысяч, второе место в Европе и третье место в мире по красным дипломам
Совок 1937 - 1,5 млн
Вот и думаем
>>911521 (OP)
Удивительно как с такой низкой базы как царская России после Гражданской Войны, товарищ Сталин смог достичь реально крутых результатов.
Мне кажется, историки будущего будут рассматривать Сталинскую Эпоху как самую важную в истории. Ведь именно она создала про-образ человека Будущего, который живет коллективными ценностями.
Сталин это Вечность! Спасибо ему за наше счастливое детство.
Откуда данные по царским временам?
О если посмотришь справку о состоянии Жилого фонда от министерства строительства в 1952 году, там такие результаты, ух. закачаешься какой рост.
С низкой базы получаются самые впечатляющие результаты всегда. Это называется эффект низкой базы.
У Романовых база была ещё более низкая. Но задачи побороть безграмотность не стояло
У Сталина была более высокая база, и он всё равно всрал программу ликбеза в 20-е, только к 40-м начало что-то получаться.
При этом количество школ было намного меньше при Ленине и Сталине, по количеству догнали только после войны, так как Ивашен надо дурить.
>РИ 1913 - в школах 9 млн, прирост 300% за 15 лет
>Совок 1937 - 27 млн, такой же прирост за 20 лет
Вы, монархо-коммунисты, в таких тредах сретесь ради посраться или с хоть какими-то созидательными целями?
Почему за 15 лет? Почему не за 16 или 14? Нужно смотреть по годам и, не менее важно, по губерниям. То же самое касается и СССР: странно ожидать роста в начале 20-х, особенно, снова, в некоторых районах и областях.
Вы в ваших срач-тредах вообще никогда, хотя бы, не договариваетесь, о чем спорите: вообще всей империи или империи без Средней Азии, СССР или РСФСР вместе с БССР и УССР?
>Совок 1937 - 70%, многие из которых полуграмотные
На чем основывается это "многие - полуграмотные"? Многие - это сколько? Полуграмотный в РИ - это, зачастую, окончивший церковно-приходскую школу, где учили исключительно читать. В школах, подчиненных МНП, такого не было. И я всегда думал, что СССР свое начальное образование строил именно на вторых. Или речь идет о тех полуграмотных, рожденных до начала века? Но тогда какие претензии к раннему СССР? Тут скорее оправданно предъявлять претензии к Союзу позднесталинскому и хрущевскому, когда все еще умудрялись выпускать массы людей в большую жизнь, чтобы потом пряником и кнутом пытаться загнать в вечерние школы даже в 70-х (ибо уровень образования для государства второй половины 20 века был ниже некуда).
И да. Если смотреть таблицы в ОП-посте, то заметны интересные вещи: например, если верить второй таблице, самый высокий процент грамотных - с 15 по 24 года, потом с возрастом доля грамотных снижается. Наводит на мысли.
У Романовых база была ещё более низкая. Но задачи побороть безграмотность не стояло
Полуграмотный в СССР это вот это.
"Не так давно, в одной из интернет дискуссий я увидел абсолютно жуткую фразу, которую в этот день тянет высечь в граните:
"Победы в войне начались после того, как на ключевых должностях армейской вертикали появилось достаточно много офицеров, знающих кто такой Пушкин".
«Командиру ботольона Иркутских курссов подготовки командирв Пехоты
от дижурного по ботольону курсанта 4 взвода 1-й роты 23 мае 1932 года № 1 Иркутск
Рапорт:
Доношу вам отом, что курсант 1-й роты ешечнка (Ещенко. — Прим. снявшего копию) опоздаль из городского отпуска 20 мин.
Приобходи мной коньюшни быль обнарушн дневальный спящим. Ди-журныи Покуфни низналь своих обезанасти накуфне было грязна. дижур-ныи не умель одать рапорта.
Дижурнаи Поботольону Перетолчин
Верно: Начальник Строевого Отделения (подпись) Николаев»
Политически ценный кадр товарищ Перетолчин, к 22 июня 1941 года должен был очень постараться, чтобы не стать в любимой им пехоте комбатом. Репрессии и кратное расширение армии не оставляли выбора. Пока не пришли немцы... И соотношение потерь с противником в полосе Волховского фронта все время его существования колебалось где-то 5 : 1 до 6 : 1, а в отдельных операциях и более".
Где ты тут увидел низкую базу, долбоеб?
>>916450
За 70 лет, РИ подняла грамотность более чем в 8 раз (с 5% до 42%). Совок за 70 лет поднял грамотность в два с лишним раза.
>>916481
Такая задача стояла и с ней неплохо справлялись
>В одноклассных ЦПШ изучали Закон Божий, церковное пение, письмо, арифметику, чтение. В двухклассных школах, кроме этого, изучалась история.
Держу в курсе
Малограмотные это в большинстве те кто забыли как читать, за ненадобностью в повседневной жизни, либо те кто учились самостоятельно постольку поскольку
>И да. Если смотреть таблицы в ОП-посте, то заметны интересные вещи: например, если верить второй таблице, самый высокий процент грамотных - с 15 по 24 года, потом с возрастом доля грамотных снижается. Наводит на мысли.
Специально для тугих вроде тебя, во второй графе указаны данные 42% и 70%
Да, это по многим показателям у них. ИМХО потому что они не собирались думать о России вообще, вот только когда стало ясно что Мировой Революции не будет, и более того они могут потерять и Россию, то стали задумываться.
Я обычно любителей СССР люблю спрашивать: вот вы ноете что Транссиб модернизировали при СССР, а почему тогда модернизация началась при царе в 1916 году в самую тяжёлую войну тогда, чтобы повысить пропускную способность снабжения от союзников, а СССР взялся за модернизацию Транссиба только в 1936 году. Не сразу после Гражданской войны, хотя логично было просто возобновить работы имперского проекта тогда, ни в первую пятилетку после НЭПа, а когда жаренный петух в жопу клюнул и жапаньцы отняли КВЖД и грозились отжать ещё что-нибудь давлением на Дальний Восток.