Итак есть проблема. Это задачи для поступления на СУНЦ МГУ, взятые с экзамена 2019 года, а упомянуту
Аноним08/01/24 Пнд 17:25:37№10186241
Итак есть проблема. Это задачи для поступления на СУНЦ МГУ, взятые с экзамена 2019 года, а упомянутую проблему вызывают задачи 3-5. Как их решать? Была бы благодарна за помощь.
На вращающийся виниловой пластинке o_o сидит жук O_o на расстоянии R от центра. Найдите минимально возможный коэффициент трения между его лапками O_O и пластинкой, если она крутится с частотой 45 rpm 😌
я не знаю, что тут >>1018639 сказать-то ещё всё просто и даже без тензоров
как 45 rpm в 1/с перевести? 1 оборот это 2π 1 минута это 60 секунд 45 • 2π / 60 = π 90/60 = 1.5π
пластинка, как обычно в таких задачах, весит не 120 грамм и не 180 и даже не 80, а ничего, а то ещё заморачивать школьников инерцией винилового диска
ускорение жука к шпинделю a = ω²R = 2.25π²R, собственный антискейтинг жука от шпинделя — не менее этого, считая прижатие жука как mg, а трение как μmg, условие того, что он не полетит вовне
μmg ≥ ma μg ≥ a μ ≥ a/g
a/g = 2.25π²R/g
для R=10 см и g = 10 м/с² R/g = 0.1 / 10 = 0.01 с²
>>1018624 (OP) Чот я не знаю, как решить 4 без значения мю. Там очевидно надо написать 2ЗН, уравнения для S(t) и для v(t), но дальше без мю непонятно как.
>>1018624 (OP) В третьем 20*sqrt(5) получилось, дурацкий ответ. Мб где-то в расчетах ошибка.
Напиши закон сохранения импульса для скорости во время встречи.
Уравнение движения для первой части (маленький шарик летит 2 метра вверх) (3). Уравнение скорости для первой части (4), откуда ты потом и выразишь скорость для ЗСИ.
Уравнение движения для второй части (слипшиеся шарики летят вверх) (1). Уравнение скорости для второй части (итоговая скорость равна нулю) (2), начальная скорость в этом случае - та самая скорость из ЗСИ. Подставь (2) в (1), так найдешь t' - время полета до потолка. Подставь его в (2) и получишь скорость с правой стороны ЗСИ. Вроде это 6 sqrt (g).
Далее распиши (3) как квадратное уравнение относительно t. Подставь туда v0, которое выразишь из (4)+ЗСИ. Найдешь два корня, один из них отрицательный, его выкидываешь, остается один нужный t, подставляешь его в (4). Done.
А вообще я при поступлении нихрена не умел решать задачи, думаю, 2 или 3 из 5 по физике максимум решил (я в биологический класс поступал), но меня взяли на летнюю школу, где был второй этап отбора, а оттуда уже меня не взяли дальше (всех, кроме меня и еще одной тян взяли). До сих пор обидно, так бы биологом стал и жизнь моя сложилась бы куда позитивнее.